Du 3 au 14 mars 2025, un atelier d’orthographe de deux semaines sur la langue des Khwe a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9 dans le parc national de Bwabwata, au nord-est de la Namibie, gr\u00e2ce \u00e0 des fonds de la fondation Jutta Vogel. L’atelier r\u00e9pondait \u00e0 une demande expresse de nombreux Khwe. Bien que leur langue soit la mieux document\u00e9e de toutes les langues San d’Afrique australe – il existe un dictionnaire, une grammaire et de nombreux textes publi\u00e9s – seuls quelques individus ont pu lire et \u00e9crire leur propre langue. L’objectif de l’atelier \u00e9tait d’apprendre \u00e0 lire et \u00e0 \u00e9crire dans leur propre langue \u00e0 un plus grand nombre de Khwe issus de tous les villages Khwe du parc national de Bwabwata et de leur permettre ainsi de consulter les nombreux documents document\u00e9s en khwe par des chercheurs \u00e9trangers. <\/p>\n\n
L’atelier a d\u00e9but\u00e9 avec 24 participants envoy\u00e9s par les 12 villages Khwe du parc national de Bwabwata. L’enseignement s’est d\u00e9roul\u00e9 \u00e0 temps plein sur 11 jours, de 9h00 \u00e0 16h30. Il comprenait l’enseignement de l’alphabet khwe avec des exercices d \u00ab \u00e9criture, des explications sur le marquage des sons et sur les diff\u00e9rentes conventions orthographiques utilis\u00e9es dans les publications, l’orthographe des personnes et des noms de lieux khwe, qui sont souvent erron\u00e9s dans les documents officiels, un grand nombre d’exercices de dict\u00e9e et de lecture pour mettre en pratique les connaissances th\u00e9oriques, ainsi que des tests d \u00bb \u00e9criture et de lecture pour v\u00e9rifier les r\u00e9sultats de l’apprentissage. Une partie du contenu a \u00e9t\u00e9 enseign\u00e9e en anglais, l’autre en khwe. <\/p>\n\n
Contexte<\/strong>:<\/strong><\/p>\n\n Les archives Oswin K\u00f6hler abritent la plus grande collection au monde de documents sur la culture et la langue des Khwe du parc national de Bwabwata en Namibie, compos\u00e9e de textes en langue originale, de photos, de films, d’enregistrements sonores, d’objets ethnographiques, de pr\u00e9parations de plantes, de dessins et de dossiers mat\u00e9riels, dont la plupart ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s entre-temps, et qui ont \u00e9t\u00e9 rassembl\u00e9s par l’africaniste Oswin K\u00f6hler entre 1959 et 1992. Les archives Oswin K\u00f6hler s’efforcent de permettre aux membres de la communaut\u00e9 d’origine d’acc\u00e9der \u00e0 ces documents, d’\u00e9tablir avec eux des relations durables et d’\u00e9tudier le mat\u00e9riel en collaboration avec eux. L’organisation partenaire en Namibie est le Bwabwata Khwe Custodian Committee, fond\u00e9 en 2012, qui se consacre \u00e0 la pr\u00e9servation de la langue et de la culture khwe et qui souhaite co-organiser l’atelier d’orthographe pr\u00e9vu. <\/p>\n\n Lors d’un atelier organis\u00e9 par le demandeur Dr Gertrud Boden, \u00e9galement en coop\u00e9ration avec le Bwabwata Khwe Custodian Committee, au d\u00e9but du mois de mars 2024 dans le parc national de Bwabwata en Namibie, intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Understanding and presering Khwe cultural heritage\u00a0\u00bb, deux repr\u00e9sentants de chacun des douze villages Khwe du parc ont discut\u00e9 des id\u00e9es sur la fa\u00e7on dont l’h\u00e9ritage culturel des Khwe peut \u00eatre pr\u00e9serv\u00e9 et transmis entre les g\u00e9n\u00e9rations et comment les documents des archives Oswin-K\u00f6hler peuvent \u00eatre utilis\u00e9s \u00e0 cette fin. Lors de la discussion finale, il est apparu qu’un atelier d’orthographe figurait en t\u00eate de la liste des souhaits des participants, afin de pr\u00e9server leur langue et leur culture. <\/p>\n\n Objectif de l’atelier<\/strong><\/p>\n\n L’objectif de l’atelier \u00e9tait d’apprendre \u00e0 un plus grand nombre de Khwe \u00e0 lire et \u00e0 \u00e9crire dans leur propre langue et de leur permettre ainsi de consulter les nombreux documents en langue khwe qui se trouvent dans l’h\u00e9ritage d’Oswin K\u00f6hler et dans diverses publications, c’est-\u00e0-dire sans avoir besoin d’interpr\u00e8tes ou de traductions \u00e9crites en anglais. L’objectif de l’atelier \u00e9tait de permettre aux participants de diffuser les connaissances acquises dans leurs villages respectifs \u00e0 l’aide du programme et du mat\u00e9riel p\u00e9dagogique \u00e9labor\u00e9s pour l’atelier. <\/p>\n\n L’atelier a contribu\u00e9 \u00e0 la pr\u00e9servation d’une langue menac\u00e9e et, gr\u00e2ce \u00e0 l’alphab\u00e9tisation dans la langue locale, \u00e0 la pr\u00e9servation des modes de vie consign\u00e9s dans les documents historiques. Il a favoris\u00e9 l’\u00e9change et la rencontre entre une collection universitaire et les membres de la communaut\u00e9 d’origine et a contrecarr\u00e9 les tendances discriminatoires qui s’expriment par exemple par l’absence d’enseignement dans la langue maternelle dans les \u00e9coles namibiennes et la non-reconnaissance de la direction politique des Khwe par le gouvernement namibien. <\/p>\n\n Tous les participants ont fait preuve de beaucoup d’enthousiasme et d’engagement. Certains d’entre eux ont continu\u00e9 \u00e0 \u00e9tudier tard le soir apr\u00e8s la fin des cours. <\/p>\n\n Voici les commentaires d’une participante enthousiaste \u00e0 l’atelier :<\/p>\n\n